许任之会长谈校长的办学思想

　　（编者按：节选发表在这里的是广东省教育厅原厅长、现广东教育学会会长许任之先生今年3月在广东省第二届中小学校长办学思想论坛开幕式上讲话的部分内容。）

　　校长的教育理念、办学思想关系学校发展的方向和办学水平的提高。办学思想是校长的教育价值追求、教育目的理念、治校方略的综合体现，具有时代性、科学性、实践性、前瞻性，它的形成与校长的理论素养、实践基础、社会文化背景密切相关。

　　校长的教育理念、办学思想是一种基于实践基础的理性思考，一经形成，便会对办学治校行为产生深刻影响。可以说，能否确立先进的办学思想、理清明确的办学思路并付诸实践，是一个好校长、名校长必须具备的重要基本素质和条件。

　　名校长之所以成名，既不能自封，也不是上级恩赐，而是靠他自己把握现代教育发展趋势，继承优秀教育传统，并在实践中不断发展创新，形成科学、先进、独特的办学思想和办学思路，从而得到同行和社会的认可。

　　因此，我认为有作为的校长应该对自己主管的学校有一个明确的目标定位：前面的“标兵”是谁？后面的“追兵”是谁？真正的“对手”又是谁？做到知彼知己，学有榜样，追有目标。