“创建书香校园”中期总结暨现场会有感

    昨天中午当我们送走了安文铸教授及其它兄弟学校的领导后，心总算踏实了下来。

　　为了准备昨天上午在我校（南海盐步中学）举行的“‘创建书香校园’中期总结暨现场会”（永博明教育研究院主办），全校师生作了精心的准备。我作为直接的工作落实者之一，在近几天更是全身心地投入到各项准备工作之中。特别是展示资料的编印（共有19种打印资料）、展厅喷画的制作（改了几次稿）、图书角的建设等等，近一个星期来几乎是从早上七点上班到晚上七点下班均在工作，回到家吃过饭后还要工作两三个小时，20、21日晚上更是工作到12点。

　　22日早上8点多开始，华师大教授邝丽湛教授、永博明研究院安教授等一行、区教育局教研室范锡光带主任、徐荣木教研员、电教站陈老师、同学郑展文、区关工委老领导，教育组黎主任、潘老师，盐步关工委领导、政务室莫主任等领导先后到达，参加该课题的兄弟学校也陆续到达。由于有些代表因路上塞车会议推迟了10分钟开始。

      9：10安教授主持正式拉开本次会议的序幕，先由他介绍了到会的领导，接着由朱副校长致辞，然后是戚校长代表我校作较详细的课题中期总结汇报，以后由番禺大冈中学和河源一农村小学的代表分别作了发言，安教授作了课题下阶段的工作安排，最后由黎主任作讲话致谢，11：10会议结束（比原计划提前了半个多小时，主要是戚校讲的太快及安教授讲的时间也不多），接下来嘉宾和代表们到学校展厅参加了校史和书香校园成果展示，从大家的表情可以看出，大家还是比较欣赏和肯定的。参观完展厅，学生还没下课，无法去参观班级图书角，只好带大家到“博雅书吧”（校长起的名字）去“享受一下”书籍世界的宁静。期间认识了华师大邝教授，第一眼看见她就给人一种很有知识女性的气质印象，在课题研究方面还得到她的指点。她指出课题研究不能总是帮别人做课题，而应当申报做自己的课题，才能从各方面取得更好的成效。近12点，大家移步到二楼教师饭堂就餐，计划餐后到课室参观的计划了因为代表们大部分已经回去，只好变成了自由参观了。

     以送走永博明安教授等一行时，我们的工作一再得到他们的肯定，并强调会议开的很成功。我们这段时间的忙碌总也算得到宽慰，但当天下午这段时间的征战的综合症才开始出现，整个人非常疲倦，脖子也不知什么时候开始痛起来，不能象以前那样转动自如，傍晚在外面吃过饭回到家躺下来时才感觉到“舒服”二字，迷糊中睡了个难得的好觉。

    今天受校长指派与谭主任一起又奔赴华南理工大学听了一天的报告。（会上安教授再次表扬了我们学校成功举办了昨日的现场会）

    从这一次现场会的准备工作中也发现了许多问题，方案布置有缺漏（当然后来有戚校长的补充、各行政的配合均已得到完成），方案执行跟踪不及时，部门之间的配合与沟通还不够默契，特别是部分老师工作不积极主动，导致自己需要花很多时间进行督促检查，课室外的小橱窗及班级图书角的建设一直到22日早上还有些班没按要求做好。图书角的图书数量最多的班级有269本，最少的才62本，同样是住宿班、同样是走读班、同样是A层班、同样是B层班，也有很大的差异，在19日傍晚检查时初二有一个班竟然只有很可惜的一点不太象样的书籍，书柜乱七八糟，真的是很难想象。在教师群体中，也总是存在一部分忙的要命，一部分人却轻松的要死（除了上完自己的课其它一概不理），现在真的是能者多劳了。当然也有不少人的工作不但做得好，还做在前面，如初一（1）班、初三（13）班，图书角的图书数量不但多，美化的也很好，夏彦老师在接到工作任务后不但爽快而且有质有量讲效率，徐主任工作起来比自己还细致、投入……

    到底我们现在的工作是一种责任呢？还是一种追求？或者还只是一种谋生？

    今天听了安教授等专家关于教师专业发展的报告，自己却在思考着，到底我们的教师在谋求专业发展的人有多少？我们提“教师专业发展”也有两年了，也做了一些工作，但人的观念要改变却是困难重重，要让大家认识到“专业发展”的重要，还必须有一个时机、有一个触发点让大家自己认识到必须学习、必须思考、必须改变自己了，这个“抓手”在哪里？