参加第二届广东中小学教学管理工作研讨会汇报

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    2007年9月22日陈丹琳校长和汪四萍老师参加了在中山大学梁球锯堂举行的为期一天的由永博明教育研究院主办、《学校品牌管理》杂志策划的“第二届广东中小学教学管理工作研讨会”。
    大会围绕“教学是学校的核心，教学管理是学校管理的关键”这一议题展开了研讨。研讨会上，国家教育部基础教育课程改革教学专业组核心成员、华南师范大学教育科学院教授刘华良博士就课程改革的意图与教学管理的策略作了精辟的论述，刘华良博士谈吐诙谐、幽默，思想精邃，思路鲜活，博得与会教师的阵阵掌声。
    刘博士在发言中强调指出，课程改革的意向是让学生因教学管理而成为“独立的个人”，让教师因教学管理而“有效教学”。教学管理的具体策略体现在：一是课堂教学质量管理，以“听课与评课”促进“有效教学”。二是教师专业质量管理，“以网络教研”促进“教师专业成长”。最后，刘教授提出希望，希望广大教师追求有效教学，做一个成功的教师，追求情趣，做一个快乐的教师。
    下午，由佛山、中山代表相继进行了成功教学管理案例的展示和论述。
    最后，北京师范大学教授，博士生导师、永博明教育研究院院长安文铸
    就是否取消公开课与与会教师进行了互动，安教授由公开课是否取消深入到教改措施是否有效这一根本问题上来，指出中国教育现状80%是农村学校，中国教育者要善于找到切入点，寻找一条符合中国国情的教育之路。安教授在总结发言时明确指出：作为管理者，首先要明确管理的基础矛盾，即资源的有限性和教育效益的矛盾，围绕管理是否有效，要求管理者从五个方面定位：有效的目标、有效的学校组织、有效的执行能力和加工能力、有效的控制、有效的道德和团队精神。