学习型学校子课题征集通知

 

 

一、课题组拟把总课题分解为下述10个子课题，供基层中小学选择。10个子课题既相互联系，又相互区别，共同构成了总课题的整体结构。作为国家级课题的一级子课题，一般一所学校选择一个（或两个）子课题；所选择的子课题亦可在校内继续分解为若干二级子课题，供科组和教师选择。

 

一级子课题指南：

1、关于营造书香氛围、创建书香学校的实践研究；

2、关于中小学生读书习惯的养成途径和策略研究；

3、中小学读书活动与全面推进素质教育的关系研究；

4、关于中小学教师专业化发展的内容和途径研究；

5、教师专业化发展规划和成长档案的制定与实施研究；

6、关于中小学教师专业化成长的评价研究；

7、彼得·圣吉的学习型组织理论及其同我国中小学教育发展的关系研究；

8、构建符合中国国情的学习型学校的方法和途径研究；

9、构建学习型学校和高品味校园文化建设的关系研究；

10、学习型学校的品牌特色和品牌效应研究。

 

二、学校参与该总课题研究的工作程序；

1、选择适合自己学校的一级子课题，并填写报名回执；

2、填写一级子课题申报表；

3、子课题经总课题组批准立项后，认真组织实施，包括：成立校内课题组，文献研究，开题报告，制定实施方案，中期检查，结题鉴定。

4、参加总课题组在适当时候举办的总课题开题报告。

 

三、课题经费。鉴于总课题属“自筹科研经费”的国家级规划课题，总课题组向一级子课题学校收取一定费用，用于课题管理、资料提供、课题指导、课题鉴定等。

收费标准： 1万元/子课题；

 

四、报名日期：请于2006年10月15日前将“报名回执”寄至：

广州市中山大学邮局1号信箱（510275）

联系人：唐慧珍（020）84039491   13570957518

             吴  健 （020）34261211   13668988911

 

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