打造班主任品牌——广东省第二届班主任工作论坛侧记

     2006年3月19日，由永博明教育研究院主办，《学校品牌管理》杂志策划的“广东省第二届班主任工作论坛”在华南理工大学体育馆和广东省经济干部管理学院大礼堂同时举行，与会者共有省内中小学班主任、德育主任等2000余人。会议为期一天。
    班级是学校最基本的载体，班级建设的好坏直接影响学校品牌的建设。班主任要做好班级各项工作，就必须加强自身建设，提高自身素质。针对班主任工作的重要性和艰巨性，主办方邀请了来自各地的教育专家以及名班主任作为本次论坛的主讲嘉宾，纷纷为广大中小学班主任出谋献策。
    北京师范大学教授、博士生导师、永博明教育研究院院长安文铸作了题为《建设一支学习型、研究型的班主任队伍》的报告，认为班主任是中小学德育工作的主力军，并从任务型与研究型班主任的工作思路的差异出发，提倡并引导广大班主任由任务型班主任向研究型班主任转变。最后，提出“学习”是班主任人格修养的途径，要求班主任要勤于学习、善于思考、提高悟性。
    针对中小学班主任在工作中经常遇到的问题，湖北大学教育学院教授、湖北教育管理专业委员会常务理事黄兆龙从班级管理艺术角度，对其中带有规律性的常识作了一些探索，以含有规律与准则意义的“道”点题，从不同侧面概述了当今中小学班主任的工作方式以及应注意的问题，其管理艺术在其演讲《班主任工作十大谋略》中发挥得淋漓尽致，理论性、知识性和应用性兼具。
    广州大学教授、广州市优秀班主任刘永绥则从班主任的角色内涵以及职责范围出发，作了题为《班主任综合素质修炼》的演讲，他用自己的亲身经历强调，班主任对学生一生的影响是谁也无法代替的，班主任虽然是辛苦的，但是，工作中的乐趣、人类真实情感的体验是给班主任最好的回报。
    全国三大名班主任之一的万纬结合其著作《班主任兵法》，就其精髓部分进行了精彩的阐述，既从思想理论上为班主任工作提供依据，也从实践层面上为班主任工作提供具体方法。
    华东师范大学教育学系周彬博士以幽默风趣的演讲风格赢得了热烈的掌声。在《班级与学生愿景及起评价策略》为主题的演讲中，周彬强调了班主任工作的艰巨与尴尬之处，并从班级与学生愿景出发，引导班主任如何建立科学高校的学生评价策略，为班主任工作指明一条出路。
    中山一中初三级班主任谢小春则从自身工作经验出发，为广大中小学班主任的实际工作提供了明确易行的措施与策略。
    本次论坛注重理论与实践的结合，兼具启迪性与借鉴性，对广大中小学班主任的自身品牌建设产生了良好的影响。不少代表指出，论坛的举办为我们及时地送来了丰富的信息，对我们的班级工作有切合实际的指导作用，希望班主任论坛能继续开下去。   撰文/本刊记者：江丹燕