大学校长的品牌含金量有多高？

　　古今中外的大学发展史清楚地表明，大学校长是带领一所大学完成使命、实现目标的关键性人物。如蔡元培之于北大，梅贻琦之于清华，张伯苓之于南开。

　　从某种意义来说，大学校长是教育领域的标志，大学校长身上所体现出来的品牌意识、教育思想、公众形象等，往往代表着目前教育领域的最高层次。也正因此，研究大学校长的品牌含金量，可以透视出整个教育领域校长队伍的品牌含金量。此次调查显示的结果无疑对校长品牌的状况扔下了一颗重磅炸弹，值得广大校长的深刻思考。

 

　　中国大学校长公众认同度调查问卷于博客中国网站(www.blogchina.com)发布，调查时间起始于2005年6月8日，止于2005年6月23日。共收集有效样本3311例，其中男性占91.0 %，女性占8.9 %。平均年龄28，有45.1%的调查对象年龄在21-25之间,68.4%的调查对象年龄在21-30岁之间。从学历来看，绝大多数都是大学的“产物”，从业范围分布较广。因本次调查为网络调查，从收集到的样本看，这次调查所反映的人群主要是 “大学毕业生”或“知识白领阶层”的意见，而非普通公众。因此具有一定代表性和可信度。

 

　　知名度是评价大学校长在社会公众的品牌形象、评价大学校长社会影响力的重要标准。

　　调查结果显示，在现任校长当中，知道校长是谁的，北大有45.7％，清华有37.37％，除此之外，其余重点大学的认知度均在20％以下。

　　也就是说，除了北大、清华的校长可以比喻为全国驰名品牌，那么其他大学校长可能只是区域性的驰名品牌。

　　大学校长应该是怎样的一种公众形象呢？87.25%的受访者认为大学校长首先应该是个教育家，76.42%的受访者认为大学校长需要职业化。也就是说，绝大多数受访者都赞成大学校长回归到职业教育家的本色上来。

但显然，目前大学校长在公众形象方面是难以符合公众的期望和要求的，甚至是背道而驰的。

　　调查结果表明，有69.87%的受访者认为当下中国大学校长的总体形象更接近党政官员，认为更接近教育家的则不过6.54%，认为更接近专家学者的也不过9.98%。显然，这一公众形象认知，与公众的期望和要求还有相当大的距离。

　　调查显示，77%的受访者还记得自己在校时的校长”；当对于所在大校校长的美誉度评价却令人担心：欣赏和支持的比例很低——很欣赏很支持以及比较欣赏比较支持的两项相加不过20.77%。无所谓的达33.3%，不欣 赏不支持的达33.37%。讨厌和反对的也有12.57%。对在校时的校长没态度和态度较对立的占绝大多数。

 

　　大学校长的人文素质最被看重。在回答哪些素质对大学校长最重要时，有多达62.53%的受访者选择了该项。人文素质具有丰富的内涵：丰满的人性，深厚的学识，民主正直，公正公平。54.42％的人认为大学校长需要具备较高的管理水平。

　　但调查显示，在这些方面，当下大学校长恰恰难于满足公众的期望。在受访者中，认为大学校长最欠缺正义感和社会责任感的受访者达38.27%；而认为大学校长已经具备正义感和社会责任感的受访者则不过17.33%。认为大学校长作风民主的只有27.24%；认为大学校长具备恻隐之心、关怀人尤其是关怀弱者的只有22.57%。“大学校长是否了解中外教育大势”这个选项的数据较为乐观，达50.53%。

当下中国大学校长素养分析

    大学校长对当下中国的社会进步与发展所起的作用有多大？调查数据表明，大学校长与财富、政界、文化界的名流旗鼓相当。认为同样重要的为18％，更重要占36％，不重要占38％。

大学校长对当下中国所起的作用