第四届班主任工作论坛

构建和谐班级——班级文化建设研讨会

    时间：2007年4月21日（星期六）
    地点：中山大学梁球锯堂

    和谐班级是和谐校园的基座
    和谐文化是和谐班级的精髓
    用和谐文化锻铸班级品牌
    用和谐班级催生学校品牌

    何为班级文化？如何构建和谐班级文化？如何打造和谐班级品牌？

    研讨主题：
    1、构建和谐文化人格；
    2、营造优雅教室环境；
    3、创设和谐班级精神文化
    4、班级管理与班级主题活动设计
    5、优秀班级文化案例展示
    6、班级文化沙龙（专家现场点评）

    演讲专家:
    周  彬（华东师范大学副教授、博士；《决策与执行》和《叩问课堂》的作者）
    陈一筠（著名青少年心理教育专家，中国社科院研究员、教授。创办主持《青苹果》杂志和“青苹果”网站。全国妇联婚姻家庭研究会及中国性学会专家委员会委员）
    安文铸（永博明教育研究院院长,北京师范大学教授、博士生导师）
    韩冬萍（广州市海珠区实验小学班主任，广州市优秀教师）
    刘丽亚（中山纪念中学班主任，广东省优秀班主任）
    程立人（深圳宝安中学班主任，全国优秀教师）
    应世江（佛山市优秀班主任，佛山市城北中学教导主任）

综合报道：

和谐文化是和谐班级之魂
——第四届广东班主任工作论坛在穗举行

    和谐班级是和谐校园的基座，和谐文化是和谐班级的精髓，和谐文化锻铸班级品牌，和谐班级催生学校品牌。4月21日，由永博明教育研究院主办的“第四届广东班主任工作论坛”在中山大学梁球琚堂隆重举行，共有来自广东各地的1000多名班主任出席论坛，共同探讨构建和谐班级文化之道。

    本次论坛延续了以往论坛高度重视理论与实践的有机结合的传统，邀请的嘉宾既有对班级文化颇有研究、并有理论建树的专家，也有辛勤耕耘在一线的优秀班主任代表。其中华东师范大学副教授周彬做了《班级文化：“班级双群体”建设之路》的报告，他认为，班级文化是班级师生共享的规范和目标，班级文化建设的过程，也是学科教师群体和班级学生群体的双群体建设过程。一名成功的班主任应该能调动学科教师群体的力量，共同对学生的全面发展负责；同时，班主任还要能加大班级凝聚力，充分发挥学生自主管理的能力。

    著名青少年心理教育专家，中国社科院研究员陈一筠教授做了《解读青春密码疏导“早恋”情节——维护少男少女身心健康》的精彩讲演。她结合现实中存在的诸多问题指出，青春期性健康教育刻不容缓，家庭和学校责无旁贷。并提出了家庭和学校实施青春期性教育的两大目的及原则，一是确保孩子的安全、健康，避免伤害；二是培育健康的人格，正确的性观念，健康的性态度，为恋爱、择偶、婚姻进行必要的准备，使孩子能够享有幸福、美满的人生。

    与以往又有所不同的是，本次论坛更注重听众与嘉宾的互动，强调听众的积极参与，采用了互动的沙龙形式。四名优秀班主任围绕“班主任应如何的定位，什么样的班主任才是好班主任，如何构建班级文化，如何进行学生理想教育”等问题分别发表自己的看法。期间，参会代表积极发言，提出更多班主任具体工作过程中的困惑或个人观点，实现了很好的互动。

    永博明教育研究院院长、北师大博士生导师、教授安文铸和海珠区教育局前副局长郑文勉分别主持了论坛。安文铸教授还对优秀班主任和听众的互动进行了精彩的点评。

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