第五届广东省班主任工作论坛侧记

   

    这是一场规模空前的工作论坛。

    这是一次气氛热烈的学术研讨。

    偌大的剧场时而鸦雀无声,静若止水；时而掌声雷动，经久不息。数千名听众时而屏心静气，竖耳聆听；时而若有所思，颔首点头；时而心灵震颤，热泪盈眶。日前，记者在广州永博明教育研究院主办的“第五届广东省班主任工作论坛”上，感受了这一难得的景观和氛围。

    秋凉的广州，仍然是花木扶疏，春意盎然。闻名遐迩的中山大学梁球锯堂，聚集了来自广东、广西、湖北、海南、浙江的四千余位中小学校长和班主任。由于与会人员太多，主办方不得不将“论坛”分成11月3日、4日两场举行。全国模范班主任、全国科技教育十大杰出青年、《人民教育》管理室主任任小艾，华南师范大学教育科学院副教授、博士、国家教育部基础教育课程改革教学专业组核心成员刘良华，07年全国中小学优秀班主任、全国优秀教师、广州市越秀区朝天路小学教师李娟，07年全国中小学优秀班主任、全国模范教师、韶关市仁化中学教师黄桂兰，在两场“论坛”上分别作了学术报告和经验介绍。永博明教育研究院院长、北京师范大学教授、博士生导师安文铸主持了“论坛”并作了精彩的点评。

    班主任出身的任小艾，既有丰富的实践经验，又有雄厚的理论功底。她的《班主任工作艺术》的讲演，贴近生活、贴近现实，极富激情，具有强烈的说服力、感染力和震撼力。她从教育的原则、教育的责任感和使命感、班主任的专业素质和思想修养、教育教学和班级管理的技巧等方面，生动地阐述了班主任工作的艺术，形象深刻地指出“教育成功的秘密在于尊重学生”。她用生动的范例，揭示了“以爱动其心，以言导其行”就能“创造教育奇迹”和“获得教育上巨大成功”的“真谛”。激起了四千余名一线班主任的强烈共鸣和热烈反响。

    刘良华教授的《班主任的智慧和勇气》的报告，理性色彩浓于激情感召，深刻地分析了“好班”的标准和特点、班主任的智慧和勇气，别开生面地指出班主任要敢于把“培养有竞争力的学生（领袖）”作为培养目标，全面地阐述了“‘领袖’的智慧”、“‘领袖’的类型”、“‘领袖’的条件”、“‘领袖’的道路”。使与会班主任耳目一新，豁然开朗。

    李娟、黄桂兰老师分别以《教是为了不教，管是为了不管》、《构建学习型班集体，促进学生自主发展》为题，从实际操作的层面介绍了各自的班主任工作经验，具有一定的借鉴意义。