让学生因你的存在而感到幸福——《广东省第三届班主任工作论坛》纪实

各中小学：
    现将高沙小学参加广东省第三届班主任工作论坛纪实发给大家，供大家学习交流。高沙小学这种注重教师队伍建设，加强学习、交流、反思的工作方式值得学习与推广！

                                                东升镇教科文卫办公室
                                                  2006年11月5日


   11月3日下午5点高沙小学一行十人由赖校长带队，行色匆匆坐上了广州大巴参加11月4日在广州体育馆举行的《广东省第三届班主任工作论坛》。为了能拣上一个好位置认真学习，11月4日我们很早就从酒店出发等候在会场门口等待会议的开始。整个议程分三部分：（一）是由全国优秀班主任李镇西主讲《班主任的领军章法》；（二）是由班主任专业成长的经典代表，深圳育才中学的陈晓华主讲《怀揣着希望上路》；（三）是由华师大心理系副教授王玲主讲《魅力班主任的心理攻略》。各个论坛的坛主以纪实的手法讲实了他们做班主任的工作方法，让我们受到了强烈的震撼。

                  用心灵赢得心灵
   李镇西老师在他的论坛中，特别的强调作为一个班主任一定要用你自己的心灵去赢得学生的心灵，这样你才能走进学生的心中，了解学生所思所想，对症下药的开展工作。他认为一个班主任应该和学生建立一种新型的师生关系：第一是做有童心的教育工作者，要和学生保持共同的爱好，保持一颗年轻的心态，一个优秀的教师，一刻也不能忘记自己也曾经是个孩子，要用儿童的眼睛去观察，用儿童的耳朵去倾听，用儿童的兴趣去探寻，用儿童的情感去热爱。第二是建立互相依恋的师生感情，苏霍姆林斯基说过：“对孩子的依恋之情这是教育修养中起决定作用的一种品质”作为优秀的班主任，不但会得到学生的依恋，而班主任本身也必定会情不自禁地依恋学生，这种互相依恋的情怀，是你开展班主任工作的金锁匙。第三是勇于向学生学习。先生只有跟小孩子学习，他才能了解小孩的需要，和小孩子共甘苦，才能完成做民主教师的资格，否则即是专制的教师。第四是与学生建立平等的精神对话关系，将自己交给学生监督，并且形成制度化，自己犯了错误，勇于按班规受罚。他认为作为一个优秀的班主任还必须是一个教育专家，在课堂教学上很棒，并有专业造诣，让学生从心底里佩服你；还必须是一个思想家，带着思考的大脑从事平凡的工作；还必须是一个心理学家，不知不觉地走进学生的心灵。而对于后进生的转化方面要相信孩子，建立感情，允许反复，降低要求，集体帮助，鼓励为主，要让学生因为你的存在而感到幸福。

                做一个精彩的班主任
   陈晓华老师在他的论坛里着重讲述了《如何做一个精彩的班主任》，班主任工作要做得精彩，一是调适心态，对准教育的“弦”：多一些自信，少一些自负；多一点欣赏，少一点厌倦；多一点敬畏，少一点牢骚；多一点反省，少一点推托。二是理解友军，结成教育的“网”：作为班主任，每一位家长都是我们的同盟军，我们要珍惜与家长的见面机会，走进家长的心里，与家长结成联盟，时刻追踪了解孩子的心路历程。三是抚平代沟，解开心灵的“结”：打开自己的心灵窗户，让学生了解你的思想，感悟你的情怀。他总结自己的体会：当学生把信任交给你的时候，你越要珍惜这份厚重的信任；当学生视你为知已的时候，更要善待这份心灵的托付，正因为如此，才有了教育的美丽与尊严。四是解放自己，构建管理的“法”：解放班主任，让每一个学生参与到班级管理中来，培养学生的公民意识，管理的方法要能激活学生的积极性，管理责任要落实到人，让学生形成自主管理的威慑力。五是一往情深，拿起手中的笔写下你的教育日记，在写作中反思和改进你的工作方法。

               魅力班主任的心理攻略
   王玲老师首先告诉我们魅力班主任必须具备以下的素质：具有令学生喜爱和欣赏的性格气质特点；具有较强的人际沟通和问题解决的能力；具有较强的班级组织和管理能力；具有广博的知识、丰富的经验和热情洋溢的工作态度。然后王老师从“怎样与学生有效的沟通”、“心理工作的原则”、“会谈的技术”、“获得信任的技巧”、“倾听的技术”、“处理阻力的技术”、“帮助学生的一般常用方法”、“启发与领悟”、“恰当的自我暴露”等专题一一的讲述了魅力班主任的策略攻势。让我们深受启发。

撰稿：曹红香   审稿：赖志君    撰写单位：东升镇高沙小学