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用大师擎起一流的大学——香港科技大学品牌战略解析

2006-09-13 15:19:25 来源:永博明 浏览:6489次 【打印
内容提要:  全球最佳的50所大学排名中位列第42位,其商学院被英国《金融时报》评为世界50佳,亚洲仅此一家入选,MBA更是被评为最具有国际视野的;《泰晤士报》将其工程学院以及IT工程列为全球第20名,美国将其会计研究排为第一名,连哈佛和斯坦福都甘拜下风。谁能想到,如此骄人的成绩却出自于一所成立仅仅十余年的年轻大学——香港科技大学。究竟是什么原因,让这样一所历史如此之短的大学迅速跻身于国际知名大学的行列呢?
  全球最佳的50所大学排名中位列第42位,其商学院被英国《金融时报》评为世界50佳,亚洲仅此一家入选,MBA更是被评为最具有国际视野的;《泰晤士报》将其工程学院以及IT工程列为全球第20名,美国将其会计研究排为第一名,连哈佛和斯坦福都甘拜下风。谁能想到,如此骄人的成绩却出自于一所成立仅仅十余年的年轻大学——香港科技大学。究竟是什么原因,让这样一所历史如此之短的大学迅速跻身于国际知名大学的行列呢?
 
  思路决定出路——准确定位是前提
  香港科技大学的迅速崛起,离不开学校的准确定位。香港科技大学首任校长、前旧金山州立大学校长、理论物理学家吴家玮上任伊始,就对香港科技大学做出了准确的分析与明确的定位。
  与一般大学的定位不同,香港科技大学从创建之初,就放弃大而全的想法,一心一意选择小而专。因为当时香港中文大学与香港大学的风格已经形成,吴家玮校长认为,每所大学都要有自己的特色和风格,但不是每所大学在各个方面都非常出色。对一所世界一流大学来说,最重要的是找准自己的定位,并在自己擅长的领域做到最好。因此,他决定把科技大学建成一个理工科的学校,而且起点一定要高,要建成一流的。 
  吴校长尤其强调定位的区域性和阶段性:“一所好的大学在一个区域,等于一条鱼在水缸里,拿出来就会干死。一所大学必须清楚学校在国家、地区和不同阶段发展的情况,比如属于哪种类型,与别的学校又有何区别等等,这些都考虑在内,才会定位清楚。”  
    他列举国外的情况:美国有一种被称之为“波亚”的学院,只培养1000到2000名本科生,他们以后都到研究型大学读研究生;还有英国式的理工学院,在内地被称之为大专,是教学和实习并重,学生一毕业就投入工作;而法国还有一种小而精的学院,国内有人翻译为专科,它也不能称之为大学,只有几百名学生,可一些诺贝尔奖得主却出自这种“专科”院校;还有一种是社区学院。
  吴校长在强调定位的区域性和阶段性的同时,更站在一个战略的高度,将科大定位成一所亚洲顶尖的,世界级的研究型大学,这一理念在2000年3月又经过全校师生的反复讨论,正式将其确定为科大的使命、理念和目标。
  “世界级”意味着处处用世界眼光、世界标准自我定位,志在和世界名校平起平坐,绝不以“本地化”、“区域化”作茧自缚。“研究型”则意味着讲授知识以外,还要让自己的实验室成为人类新知识的重要产地。
在这一理念的指导下,当科大实验室里的研究成果接踵问世,所研制的当今最小的纳米碳管被485名中科院院士和工程院院士选为2000年全球十大科技突破之一,低频噪声全反射材料被美国科学界列进2000年十大物理及天文新发明……
 
  一流大师创造一流的大学——吸引人才是关键
  “大学乃大师之学,无大师则无大学,一流大学和一流学科运行的主体是高素质的师资、一流的人才。”——北京大学校长许智宏
  有了准确的定位,还要有符合其要求的类型风格的教师。一个学校好与否完全看教师,一流的教师会带来一流的风格。香港科技大学的成功也在于此。在一流大学的定位下,科大的教师选择也有着严格的规定,因为大学的定位很清晰,所以对于什么样的人才有资格担任教授,大家有共识。香港科大刚成立时,有很多新的编制,香港其他大学或大专有许多老师想投奔科大抢教员位置,有人甚至建议将整个系“搬” 到科大来。香港科大说不行,申请到科大来任教的老师,要一个一个地审查,看达到没达到要求。
  在严格的用人政策下,香港科技大学聘任了全职教师430人左右,100%是博士学位,一般来自斯坦福等12所名校。害得哈佛、伯克利都跑过来挖人。 
  “得尽天时,占尽地利,享尽人和”;“没有老本,没有包袱,没有束缚”。不少论者都试图寻找各种原因诠释“科大现象”的奥秘。而“以人为本,因人成事,事在人为”,则更被科大创校者视为诸多成功因素的核心与主线。
  这是一座由100%“海归派”博士留学生开办的英语授课大学。首任校长、理论物理学家吴家玮便是第一个入主美国重点大学的华人———前旧金山州立大学校长。现任校长朱经武则是世界超导物理的开拓者、当年和诺贝尔奖擦身而过的美国休斯敦超导研究中心主任。至于副校长和各院、系主任也全是英名灌耳、魁群冠伦的大师级人物:华人中的首位美国总统科学顾问王佑曾;拥有美国科学院、工程院、中国科学院、台湾中央研究院和香港科学院“五料院士”头衔的张立纲……他们的联翩而至印证了一流之善吸引一流之善的“雪球效应”,形成了科大人才的群体优势和共生关系。这些卓然成家的领军人物又用各自多年的显赫声望和丰富经验,使科大一起步便“高唱入云”,取得了世界同行公认的学术地位,并由此补救了建校历史的短暂和文化积累的不足。
    为了网罗世界级的人才,科大发生了太多动人的故事:校长亲自万里翱翔,6天飞到9处礼聘高贤;副校长“三顾茅庐”,务求请来的教授个个胜过自己。学校上下皆知的座右铭是:Recruit the best people and keep them happy(聘请一流人才,并且让他们快乐),这和剑桥大学桑格斯所说的“把最好的人才请来,随他们做什么事情”有异曲同工之妙。人选对了,一切就都对了。所有成果都是正确选人的
“副产品”。
  曾任香港科技大学理学院院长及学术副校长等职的孔子后裔教育改革专家孔宪铎曾在武汉大学的一次演讲中提到自己“挖人”的经历——我请第一批人时,都为美国中上等大学的教授。他们有共同的概念,这定位了科大的水准-----美国中上等大学。
我对科大最大的贡献,就是请了四个院长都比我强。请人要像诸葛亮三顾茅庐,要站在教授的立场讲价。一个刚请来的教授,我每星期带他去吃一次红烧牛肉面,这是他最爱吃的,每星期带他去理一次发,因为他是那种书呆子型的人。后来他很感激我,因为我给了他精神上的帮助。很多很感人的事都是一些小事。一个大学要干好,就要找好人,请他追求他。要改革提高水准就要请人更要改变请人的观念。
    人文学院院长丁邦新的聘请就费了很多的周折。丁邦新当时已经功成名就,我几次三番晓之以理动之以情,“身为中国人,假使要为生你的这块土地做贡献,科大是你最好的也是最终的选择”这段话深深地打动了他。但丁教授还有“三不”原则:不申请,不请人写推荐信、不面试,前两条还好说,但不面试的确费周折,不过这也难不倒我,我就请出全部遴选委员会委员和另外几个候选者,相见寒暄之后,便共进晚餐,终于聘请来了丁教授。从此科大的文学院跨上了一个很大的台阶,可以说和中文大学比起来是最好的。
  请来了更要留住人才。我听过一个故事,某个部门负责人每天上班后第一件事就是到每个实验室去,对每个人说一声:“I LOVE YOU!”(笑声)听起来也许好笑,但你不得不承认,人可以拒绝金钱和权势,然而没有人可以拒绝爱!
  在吴家玮校长之后继任的朱经武校长在2005 年5月20日接受搜狐教育频道第一期“名校校长系列访谈”节目时,回答主持人关于到底大学是大师重要还是大楼重要这一问题时指出,人是最重要的,以人为本。大师远比大楼重要,但是没大楼也不成大气,有大楼没大师绝对是不能成功的,有大师有小楼有时候可以成功,大师是绝对重要的。当年蔡元培梅贻琦这些人很了不起,我们做校长最重要的是创造一个好环境,找最好的人放手让他们去,当年蔡元培建北大就是这样的:找最好的人,不管他们的想法怎么样,最好的人全部聚集在一块儿,让他们自己放手去做,所以北大变成一流的大学。
  我们学校商学院里面有经济学系,经济学系里面有不同的教授,他们的观点有自由经济的,有保守经济的,包括我们陈家强教授,他跟我们有些教授的意见不同,有意思的是其中有三位教授都是从芝加哥大学出来的及结果他们想法不同。不同的观点可以产生新的火花,我非常欣赏蔡元培先生建北大的那种宗旨,以人为本,给他自由。
  也许正是因了这“以人为本,给人自由”的兼容并包、学术开放的用人理念,才吸引了一大批有影响的学术人才,使香港科技大学成为中国教育史上唯一全由中国留学生创办,唯一一家留学生携手把世界一流大学文化带到一个校园,唯一把中西差距放在一个校园,中国教育史上唯一一个政府拿20亿美金创办而不干涉一次的大学。因为她有自由的风格。
  当然,另一方面,科大创校正值香港回归大局已定。对香港前途充满信心并看准了这个报效祖国、一展所学的难得机遇,则是大批海外华人学者成群结队、相率来归的时代背景和历史原因。
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